市教委：支持非学科类兴趣拓展
昨天，市教委相关人士表示，部分学校将校舍出租出借后，也带来了任意侵占校舍资源、干扰正常的教育教学环境与秩序等诸多问题。此外，学校将校舍租借给社会力量机构举办学科辅导班，也加重了学生的课业负担。
于是，本市部分区县大力推进“退租还教”工作，清理“校中校”，并取得了一定成绩。如徐汇区“退租还教”后，多年被挪作他用的校舍收回，一些校园周边的环境变得更优美、更整洁了。不少学校借机调整校舍布局、增添素质教育设施，如将收回的校舍改建成乒乓房、健身房、阅览室，这些昔日的出租门店，现在成为学生们最喜欢的活动场地。一些区县清理校外教育机构举办的学科辅导班，也减轻了孩子们的负担。
针对家长反映的问题，该负责人也表示，可能在具体的执行过程中，有关青少年活动中心性质的认定，以及是否能容纳社会力量举办的非学科类兴趣拓展班，各方有不同的看法，一些细节问题还有待斟酌和商榷。不过，他认为，在减轻学生负担的同时，对于学生非学科类兴趣的拓展应该支持。
专家：兴趣班怎能“一赶了之”
学校“退租还教”后，教学环境得以改善，最终受益的是学生，家长对此也非常拥护。
目前，本市一些区县的青少年活动中心都在陆续清理社会力量办学机构。对此，家长李蓉也有自己的想法，“具体问题应具体分析，学校将校舍租借给社会力量办学机构搞学科补习，或租给商铺搞赢利性创收，确实该禁，但孩子正当的兴趣培养也该禁吗？ ”
一方面家长在抱怨孩子兴趣拓展没有去处，在外上课“打游击”不方便、价钱又贵；另一方面区县青少年活动中心等机构的教学资源却闲置。校外活动机构是孩子们最好的活动场所，如果也将孩子拒之门外，家长普遍感觉可惜。
“在政府做了这么多改进举措的同时，对于这些社会力量办学，是否该区别对待，‘一关了之’、‘一赶了之’也将面临不少后续问题，相关部门要做好相应的善后工作。”上海社科院青少所所长杨雄表示，这个问题要区别对待，一方面要减轻学生的负担，清理不合理补课；另一方面，也不能因减负而“因噎废食”，不能搞“一刀切”，在闲暇时间对孩子进行有效的素质拓展很有必要，相关部门应该给予支持，并提供必要的场所。
杨雄建议，不妨绘制一幅活动场所的“信息雷达图”，对本市各个区青少年闲暇活动场所做一次排查摸底，并进行有效的资源配置。普及艺术、科技等教育，仅靠校内、外教育机构不行，仅靠社会力量也不行，应该统筹协调，让大多数的未成年人受益，以满足学生的多元发展。（晚报记者 钱钰 报道）
来源：新闻晚报
