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杨宇立《决定中国农村改革成功的历史因素及其意义》

日期:2010/11/09|点击:115

[摘要]伴随沪崇苏大桥的开通,崇明如何发展?正吸引着大家的关注。地方政府在集思广益基础上将崇明定位为国际现代化生态岛。但该文认为这只是完成了基础定位,建议崇明以城市品牌定位理论为指导确立“未来岛”的品牌定位,并以婚庆业举例说明此定位发展的巨大前景。进而该文结合当前迎世博背景,针对利用世博契机,促进崇明建设未来岛,提出若干建议。

[关键词]:上海崇明;城市品牌定位;未来岛;世博机遇

原载:《华东经济管理》2010.5p6-9

 

Turning Chongming Island into Future Island

 By Virtue of Chance of "World Expo2010"

LIN Jian-yong1,ZHANG Ji-cheng2

(1China Normal University of  Esast China, 200062Consultancy Centre, Shanghai Academy of Social ScienceShanghai,200020 ; 2: Shanghai Academy of Young Cadres, Shanghai,200083 China )

Abstract:With the building of Grand Bridge among Pudong,Chongming and Jiangsu, and with scientific development coming-up, how to develop Chonngming as a global ecotypic island has become a heat issue.Herein,theory of "City brand" explained why Chongming should build a image of "Future Island".Bussiness such as Super Wedding-ceremony shows a promising vision of Chongming as a "Future Island".At  last,we suggest World Expo 2010 in Shanghai is a good chance for Chongming.

Key words: Chongming Shanghai;City Brand;Future Island;Expo's Chance

 

[作者简介]  lin0086139@hotmail.com

 


一、引 

崇明是我国仅次于台湾和海南的第三大岛,地处长江口最东边入海处,誉为“长江口明珠”。但崇明当前的人均收入在上海中排倒数第一,在全国岛屿中也是明显偏低。如何让崇明焕发“明珠”的光彩,成了历届政府的难题。崇明其实也有过辉煌,电器、胶木曾经是崇明80年代的支柱产业,胶木销量曾占全国25%,不少原来上海知名电器品牌也是产自崇明。但伴随工业在全国的遍地开花,崇明的初级工业区位劣势不断显现。上海伴随八五、九五、十五的发展,经济不断迈上了新台阶,但崇明在上海的工业化发展中找不到方向而没有跟上上海的发展步伐,崇明人沦为了市区的车夫(市区三分之一的出租车司机是崇明人)。另一方也正是由于崇明工业的覆灭,从而避免了工业的污染,使崇明得以保持较高水平的生态环境。2005年森林覆盖率达到16%,是国家重要的自然保护区,WWF(世界自然基金会)全球200个生态保护区之一,2001年被正式列入“拉姆萨国际湿地保护公约”的国际重要湿地名录,成为国际湿地生态区的核心部分。在这种情况下,结合2004年沪崇苏桥隧的开工,各界学者展开了崇明发展的讨论:杨丽华指出目前崇明虽已有几个部门的生态农业规划,但显然缺乏“生态岛”整个“系统工程”的内涵,应强化系统规划[1];陈刘芳等认为生态岛应向“保护与开发结合”的综合岛转变,吸纳海洋装备、休闲度假、医药、金融等产业[2];王勇、杜德斌则主张在生态基础上,把生物医药、沼气能源、环保微生物等产业中的研发集聚在崇明[3];杨洁主张发展现代农业、绿色工业、休闲度假[4];黄家祥、殷勇则主张把崇明发展成为国家地质公园,作为科研基地,发展旅游业[5]

在这种背景下,崇明政府在市相关部门的支持下,20026月举办“崇明发展定位论坛”,来自国务院发展研究中心、国家计委、交通部、市政府发展研究中心、上海社会科学院、复旦大学、同济大学、华东师范大学和其他有关部门的专家学者对崇明的发展提出了一致的意见:发展生态产业,开发与生态保护并重,把崇明建成国际先进水平的生态岛。随后2003崇明县政府规划局与美国、日本、英国等规划设计公司合作,对崇明岛进行了规划设计,2005年崇明结合20015月国务院正式批复《上海市城市总体规划(1999~2020年)》中上海追求国际化大都市对生态方面的要求,完成了《崇明三岛总体规划》,正式把崇明确定为世界级现代化生态岛。《崇明三岛总体规划》可以说完成了崇明的基础定位,但是由于没有完成区域品牌定位,从而这个规划的产业和区域规划仍然缺乏系统性:六大功能、七大分区。这些功能和分区之间很难说谁主谁次,之间的逻辑关系也有待明晰,而且也没有解释这些功能产业为什么只能在崇明发展,不能在其他地方发展,对于并非只有崇明才可以发展的产业未来的区域竞争格局如何(如果未来不具有明显区位竞争优势,那么这种定位显然是失败的)。20098月份伴随沪崇隧桥即将通车,崇明县政府又出台了四大主导产业发展规划,分别是旅游度假和户外运动产业、生态型现代农业、现代办公服务业和清洁型工业。同时,崇明工业布局框架也已初步确定,包括“一基地”、“两功能区”和“三园区”,分别是长兴岛海洋装备产业基地、陈家镇生产性服务性功能区、长兴生产性服务性功能区、崇明工业园区、富盛经济开发区和崇明绿色产业园区。20101月份出台的《崇明生态岛建设纲要(2010-2020年)》基本上是以上政策和计划的延续。同样没有解决规划的逻辑主线问题。正是缺乏取舍逻辑,该规划甚至把具有明显污染的轮船装备产业作为崇明生态岛的重要产业之一。因此崇明亟须通过品牌定位,理顺崇明的发展逻辑。本文认为崇明可以以“未来”作为崇明发展的品牌定位,进行产业选择的逻辑准则,并借助世博机遇推进崇明“未来岛”的发展。

二、崇明 “未来岛”品牌定位方案

(一)“未来岛”的理念

未来岛核心理念就是以体现未来的25世纪(500年后)的人类生活为追求,整合崇明全岛资源,实践全人类智慧,承载全人类未来发展模式探索使命,发展快乐动感产业。这个理念内容包括:

1.是让人们直接“体验”人类对地球的责任;

2.要说明地球的存活需要“高科技”

3.要体现未来生活:科技与人、社会与自然、经济与人文的“和谐”

4.未来要是快乐的,把崇明打造成包括“未来婚礼”等产业的“快乐岛”。欢迎全球的比尔盖茨们到崇明岛基隆港举行全球快乐婚礼。

(二)运作模式

1坚持中国共产党的领导;

2.以中共上海党委和香港特区政府联合建立一家集团(联合国未来集团)代替行政政府,进行全岛开发管理(这并不是说全岛不可以有其他企业)。这个集团有点像苏州政府和新加坡合作的苏州工业园区的性质。现有崇明政府人员除了进行上海范围的调整外,可以参加集团的岗位竞聘。税收等财政体制采用香港体制,财政收入上,中央:上海:香港各三分之一。集团的资金投入方面,由台湾、香港、上海等企业对集团联合出资;另设立“未来开发基金”,对能够体现“未来”理念的各类活动和产业进行持续的全球征集研究,并不断选取其中的部分纳入崇明发展;

3.引入联合国等和人类未来使命紧密相关的机构,作为支撑;和国内外旅游机构、高校研究机构建立紧密联系;

4.运作范围从上海崇明岛到台湾基隆港,绿色邮轮联结两地;

5.主题“体验未来,拥抱快乐,让你多活500年”;

6.设立“未来岛护照”,是人类进入未来国度的通行证,必须经联合国旅游部门签发。每年除了向高收入群体签发外,还必须设立“未来参与基金”资助各类其他群体免费前来接受教育、参与或研究。尤其要支持美国贫民、非洲难民、中东难民的参与。允许港澳同胞等同崇明居民免“护照”,拓展港澳人员发展空间。对于台湾同胞,待正式统一后等同处理。按申请住岛时间长短,对申请者分为游客和岛民。对于岛民要举行集体暂时加入岛籍宣誓,接收“未来理念”的义务教育,学习各国书法和音乐,了解人类史,背诵“孔子、释迦摩尼、耶稣、默罕默德”等人类名人的名言,服未来“兵”役(不是战争的兵,而是要捡垃圾、做消防等的兵)等。

7.由我国中央政府发行“未来岛”货币,在全岛只能使用未来岛的货币。未来岛的货币发行机制值得进一步研究。

(三)产业

主导产业即体验型、互动性、个体和群体结合的、动静结合的大型快乐动感产业,把全岛打造成寄托全球希望的未来快乐生活体验公园。具体项目包括:“环保、节能、科技、可持续发展”等人文责任的体验型教育、体现全球可能被逐步破坏状况直至人类灭亡的高科技立体电影、体现未来人际关系的互动游戏、体现个人情感从悲到乐的“欢乐之旅”(不懂悲哀就不懂欢乐)、体现绿色等高科技及其具体应用的体验年度展览

支撑产业:高科技研发产业、创意产业。

关联产业:旅游、动漫、教育等。

服务产业:宜居休闲农业观光、从传统到现代种田餐饮体验产业等。

(四)人口就业

城市开发不应要开发哪里就要把那里的人赶走,相反应该因人制宜进行培训教育,让他们融入到开发计划中去。对于崇明70万户籍人口和10万外来人口,首先要在本计划定了之后,尽早让他们知道,在他们知道未来发展的基础上,不限制他们的流动权。其次对于计划留在崇明的人员分老年、中年和小孩进行区别对待。

对于老年可以考虑让他们参与体现传统快乐、传统美德的相关活动。

对于中年,可以安排他们学习一定的技能,参与快乐活动的角色扮演。

对于下一代,侧重高科技研发和创意能力的教育,彻底引进美国以“能够独立提问题”为重点而不是以“能够解决问题”为重点的创新教育

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