昨日上午从《上海法治报》上读到几位全国人大代表关注教育经费投入的报道，甚为欣喜。上海社会科学院法学研究所副所长林荫茂代表提出《关于人大监督政府财政性教育经费投入比例》的议案，并表示教育公平虽然需要通过多种途径才能实现，但只有“确保2010年我国财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4％才能更好地实现教育公平”。上海交通大学党委书记马德秀代表看完议案后，立即表示：“这个议案我肯定支持！”
林荫茂代表指出，早在1993年，国务院《中国教育改革和发展纲要》提出了“财政性教育经费占国民生产总值的比重，在2000年达到4％”，这个数字也被作为唯一的数字性指标写入《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。然而事实上，2007年底，教育部网站公布的《2006年全国教育经费执行情况统计公告》显示，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.01％，未达到4％的指标。马德秀代表认为，我们国家对教育的投入，连世界的平均水平都未达到。据OECD（经济合作与发展组织）统计，在国家财政性教育投入上，目前世界平均水平为7％左右，其中发达国家达到9％左右，经济欠发达的国家也达到4.1％。而在高等教育投入上，世界平均投入水平为1％，而我国目前仅为0.6％。
更为令人欣慰的是，昨日下午就从温家宝的政府工作报告中听到喜讯：要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。特别指出要加大教育事业投入。今年中央财政用于教育的投入，将由去年的1076亿元增加到1562亿元；地方财政也都要增加投入。进一步规范教育收费。鼓励和规范民办教育发展。
政府与代表，想到一起了。体现民众的意愿，依循民众的呼声，维护民众的利益，本来就是政府的职责。民众有所呼，政府有所应，历来如此。今年中央财政用于教育的投入，将由去年的1076亿元增加到1562亿元，这意味着什么？一下子上升将近50%呢！这样的投入力度，是极为鼓舞人心的。
自然，除了中央财政这一块，尚需地方财政的配套，这也就是温总理指出的“地方财政也都要增加投入”。如何执行，并非易事，这里需要做好各方面的工作。困难一定会有的，但是只要明确了目标，尤其是明白了目标所蕴含的重大意义，任什么障碍就都可以克服了。这不仅是因为，我们要践行政府的承诺——国家财政性教育经费占国内生产总值达到4％，当初定下的是在2000年达标，现在已经逾期七年，不可再延宕了。而且更重要的是，教育涉及千家万户，惠及子孙后代。优先发展教育，促进教育公平，努力使全体国民“学有所教”，这些都是“执政为民”所必需呵。
我很赞成林荫茂代表的建议：全国人大常委会监督政府财政性教育经费的投入，排出三年逐步落实的计划，确保2010年达到财政性教育经费的支出占GDP4％的比例。
当然，如果能够提前些，我想就更好了。
来源：《东方网》，2008年3月6日
