党委副书记童世骏同志首先简要介绍我院党组织的情况，随后向市巡视组及部督导组汇报学习动员阶段的工作。他介绍说，我院学习动员阶段的工作有十个具有特色的做法。第一，领导干部走上讲台，党课教育密切联系社科院实际。第二，离退休老同志发挥作用，督导工作卓有成效。第三，前辈事迹亲切感人，“本土教材”入耳入心。第四，先进性教育与“三项学习教育”同步进行，党员先进性的岗位和单位特色清晰明了。第五，纸质媒体和网络媒体双管齐下，舆论氛围活跃而和谐。第六，文件学习和主题实践活动同时并举，提高认识和服务群众相互促进。第七，学习讨论联系实际，解答热点问题和难点问题理直气壮。第八，一般标准与具体事例有机结合，先进性标准生动形象。第九，学文件学传统学榜样，更重要的是由行动有改进有作为。第十，通过先进性教育增强党的吸引力和感召力，党组织建设出现新气象。
随后，市第一巡视组组长苏忠伟作重要讲话。他指出，社科院先教活动开展得非常认真、深入有效、生动活泼，有特殊性。一开始就坚持高标准、严要求、充分准备，思想发动，通过培训、开通网站、结合“三项学习教育”，使先教活动的起步就形成了良好的氛围。他认为，这首先是由于我院院领导对先教活动的高度重视。谈到我院先教活动的特色，他认为在四个方面给他留下深刻印象。一是党课层层深入的推进成为社科院先教活动的重要抓手。二是督导有力、积极献计献策。三是中心组学习起到了不断总结和引领的作用。四是活动形式丰富多样、生动有效。他还指出，社科院的先教活动与“三项学习教育”活动紧密结合，提出了深刻的理论思考，做到了相辅相成、相得益彰，推动了先教活动向纵身发展。
针对先教活动二、三阶段，以及“双结对”和长效机制的问题，苏忠伟同志指出，第二阶段是关键的阶段，一定要牢牢把握七个环节，精心安排、严格程序，搞精细化的指导，扎实推进，并采取有利的措施。具体来说，第一，学习上要有连续性，突出重点，结合具体实际，真正在思想上进入角色。第二，在培训骨干方面，要认真负责，充分体现有效性，充分体现对骨干的精细化培训。第三，在征求意见方面要充分体现形式多样，做到广泛性。第四，在谈心活动中要敞开胸怀，充分体现真诚性。第五，在党性分析中要做到充分准备、认真深刻，互求促动，体现自觉性与民主性。第六，一、二阶段的工作最后要在第三阶段得到验证。
最后，针对长效机制的建立，他指出要在三个方面下功夫：一是对先进行教育活动中创造出的经验进行总结提炼。二是要有个性化特点，抓住自身薄弱环节，使之具有针对性、特殊性。三是“双结对”活动一定要成为长效机制的重要方面。此外，还要坚持贯彻两个“始终”——始终贯彻学习，始终贯彻边整边改。
汇报会最后由宣传部副部长、部先教领导小组副组长、先教办主任张止静同志作重要讲话。首先，她指出，社科院先教活动的学习动员阶段工作总体上是很不错的，启动时间虽然晚了，但在要求上丝毫没有减弱，而且很有特色。一是结合三项学习教育，这是非常重要的结合。二是具有引领作用。社科院对全国社科界和上海理论界的引领作用。她特别提到，社科院先教活动专题网站的高点击率，是一个意外的收获，体现出社科院的地位。三是先进性教育还要进一步抓理论研究，研究先进性教育的本身。她着重指出，这是给社科院的任务，希望我院的特点能体现在以下方面：以先进性教育的理论研究为中央做理论的积淀，为下一步的理论学习起到引领作用。先进性教育活动可以暂时告一段落，但党的先进性教育是不能有段落的，要一直进行下去。先教活动要经得起历史考验，所以社科院必须在理论实践方面给予回答，而且理论比实践更重要。社科院先进性教育有自己的特点，要把党建理论研究作为自己的责任，体现社科院进行先进性教育的先进性，研究党的先进性教育的整体党建理论和新的做法。
随后，她对我院经过广泛讨论、最终形成的社科院共产党员先进性标准提出自己的个人看法。
最后，她指出，先进性教育与“三项学习教育”在告一段落和小结时，一定要抓要点，各种党员的具体要求不一样，对重点要突出、强化,要突出理论界的界别特点，要尊重理论界，考虑理论界下一步如何能解放思想、实事求是，“冲出去”。她强调，一切都要聚焦、集聚到理论，一切都是为理论服务。无论是后勤工作还是行政工作者，一切都是为科研服务，这就是党员先进性。
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