为贯彻落实中央三部委联合发出的开展“三项学习教育”活动，结合我院即将开展的保持共产党员先进性教育活动，推动我院思想建设、理论建设、作风建设再上新水平，日前，在院党委的指导下，我院邓小平理论与“三个代表”重要思想研究中心拟就了上海社科院“三项学习教育”活动讨论思考题，以供全院科研人员在思考与研讨。
这十个思考题是：
1、当代中国的马克思主义理论创新成果主要包括哪些内容？中国的哲学社会科学工作者为什么有必要学习、研究和理解这些理论成果？
2、马克思主义的立场、观点和方法包括哪些内容？为什么要重视用马克思主义立场观点方法指导我们的哲学社会科学研究和教学？
3、哲学社会科学研究人员应该树立怎样的职业精神和职业道德？在做人、做事和做学问之间，在学风、文风和作风之间，存在着怎样的关系？
4、在坚持正确的指导思想、发扬良好的职业精神方面，我们的学术前辈和学术同行中有哪些先进典型和先进事迹值得发扬光大？
5、当代中国学者如何为中华民族的全面崛起做出自己的独特贡献？中国学术界如何在国际学术界争得应有的民族荣誉？
6、如何在马克思主义指导下，构建具有中国风格、中国气派、中国特色的哲学社会科学理论创新研究？为实现这个目标我们应该如何对待现实国情、民族传统和西方文化？
7、在用马克思主义占领意识形态阵地方面，在用马克思主义指导哲学社会科学研究和教学方面，要处理和解决好哪些重点问题和难点问题？
8、与党和人民的要求相比，用哲学社会科学的学术规范来衡量，当前哲学社会科学研究和教学队伍中存在着哪些亟待解决的问题和不足？
9、如何把解决思想问题和解决实际问题结合起来，把学术道德问题和研究方法问题结合起来，把加强教育和完善体制结合起来，从根本上改善哲学社会科学的队伍素质、提高哲学社会科学的研究水平？
10、在本市大力实施科教兴市主战略、建成社会主义现代化国际大都市的过程中，上海社科院的科研人员可以而且应该做出什么样的重要贡献？
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